In April 2026, Vuslat Şeker, Lonneke Boels, and Anita Alexander published “Oog voor fouten: Oogbewegingsvignetten als hulpmiddel bij het begrijpen van leerlingenfouten in statistische diagrammen” (“An Eye for Errors: Eye-Tracking Vignettes as a Tool for Understanding Student Errors in Statistical Graphs”) in Euclides, the journal of the Dutch Association of Mathematics Teachers (NVvW).

The article introduces Dutch mathematics teachers to how eye-tracking vignettes can help them recognise and respond to the systematic errors students make when interpreting statistical graphs — combining students’ answers, explanations, and gaze behaviour to make their reasoning about data distributions visible.

Şeker, V., Boels, L., & Alexander, A. (2026). Oog voor fouten: Oogbewegingsvignetten als hulpmiddel bij het begrijpen van leerlingenfouten in statistische diagrammen. Euclides, 101, 50–53.